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如何与孩子谈论性的问题,让我们的孩子对性形成正确的认识

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竹书用户

关于“性”的本质,或许我们很好奇。有家长反映:他们的儿子很喜欢女孩儿的打扮,确切的讲,他们的儿子想成为女孩儿。

青春期的男孩子,倾向于喜欢看一些关于强奸的新闻或者恋童癖的报道,还会浏览网页上有关性犯罪的可怕信息。

青春期的男孩,因体内激素分泌旺盛,容易出现躁动不安,13、14岁的男孩往往就会出现强烈的性冲动,对周围环境女性朋友更为关注,产生性幻想。男性性激素—睾丸激素在体内汹涌澎湃,让男孩们的身体很躁动,无法平静。 在这个阶段的男孩,性欲较为旺盛,需求较为强烈,所以会出现手淫和性幻想的行为。

但是目前国内家长很少会与孩子谈性,男孩在这块知识上很缺乏,同时,缺少人引导他们。所以,男孩子内心充满了好奇和疑虑,第一,他们想知道女孩子是否对自己感兴趣;第二,自己的想法能不能得到认同、理解和支持。

作为家长,虽说性教育意识不强,但都希望自己家的男孩,能够为自己成为一名男性,拥有正常的性意识男性而感到骄傲、自豪。另外不可控的是网络上的负面信息传播迅速,为男孩们正确的性意识形成造成影响。关于性,有个问题困扰着很多父母,自己的儿子喜欢女孩的装扮,换而言之,自己的儿子想成为女孩。澳大利亚的著名心理学家艾莉森.苏特,曾经对英国的三位男孩进行了长达15年的性别认同障碍研究。

心理学家认为,想成为女孩,想装扮成女孩,在某些行为方面倾向于女孩,对于青春期的男孩子来说是很正常的想法。而这种想法是孩子在成长过程中的问题,而非一层不变。

那对于父母来说,过分指责或不接受,不是最好的处理办法,取而代之的是:宽容孩子的行为和想法,或给孩子们提供帮助,避免遭受他人嘲笑。心理学家认为,而其与同性恋并没有关系的,她研究结果表明,男孩在青春期后期可以克服这种性别认同状态。男孩想变成女孩的想法会对未来的关系有很大的影响,他们会受到同龄人乃至成人的非议和鄙视。这样的男孩需要有坚强的意志和决心,能扛得住压力,而要承担这种压力是很痛苦的,若继续坚持,可能会使其人际关系很紧张。

心理学家艾莉森.苏特在分享自己的研究时,很多男性易装癖者表示:小时候,他们的想法被父母否定,不被允许穿的像女孩,越是这样越更加坚定了他们的想法。强行阻止很可能起反作用,使男孩子更加坚定、更加好奇、更加沉迷于穿女孩子的衣服。被嘲笑使人自信心受到打击,也是非常痛苦的经历,也因此产生更多的成长中的问题。具有性别认同障碍的孩子也渴望得到帮助来减少被嘲笑。对于这样的群体孩子来说,学习免遭嘲笑的策略也至关重要。

心理学家艾莉森.苏特尚表示:关于如何纠正性别认同障碍尚未得出结论。但是她研究的案例中,三位英国男孩的父亲不是残疾人就是有疾病的人,他们对孩子的要求非常严格。而父亲的严格家风在家庭中起到了正向的、预防的作用,能够让男孩明白男性角色其实更有魅力。

性知识包括两部分:单纯通过做爱获得性认同感和关于人的高层次的态度和价值观问题。关于性教育,自然是越早越好,通过谈话或在生活中适当的机会教给孩子,而对性的理解,要尊重孩子的态度,孩子的态度与父母以及成人的取向有直接的关系。

作为家长,若不讲,关于性的问题,不管对还是错,男孩都会想办法获取,可能是从朋友那里,亦可能是浏览网页信息。所以,请务必让我们的孩子对性形成正确的认识。