可可读书

家庭教育第一篇:家长教什么?

原标题:

赵三好心理

当前,很多家长都非常注重孩子的教育,于是很多家长帮孩子请家教,让孩子参加各种各样的艺术班,家长忙的不亦乐乎,而孩子也疲于应付,结果呢?孩子的问题依旧是层出不穷,作为家长的我们究竟该如何做,才能更有效呢?

实际上,孩子的教育由家庭教育、学校教育和社会教育三部分组成。家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。父母陪伴孩子的时间最长,对孩子的影响也非常大。

家庭教育的内容主要是孩子的体格教育、品格教育,主要包括孩子身体锻炼,身体的安全保护意识,同时还有孩子的道德教育,孩子性格的培养,孩子交往与合作能力的培养。总之,家庭教育的重任就是让孩子学会如何“做人”。

(1)体格教育

健康的体魄是人做任何事情的基础,因此,家庭要教会孩子如何保护好自己的身体,比如吃健康的食物,喝清洁的水,要学会通过运动来锻炼身体。毛泽东曾经说过:“身体是革命的本钱”,孩子没有健康的身体,精神就会萎靡,任何事情都不可能干好。

孩子身体的健康离不开孩子的安全保护意识,让孩子在放学的途中,注意交通安全,在校园遇到“校园欺凌”的时候,积极寻求老师的帮助。在家庭生活中,家长要让孩子明白“暴力”带给别人的伤害,教会孩子,运用“法律”的武器来保护自己,而不是诉诸“武力”去解决冲突。

(2)品格教育

孩子的道德教育,主要就是文明礼貌、尊老爱幼、诚实守信的教育。道德的教育不能流于形式,要落实到具体的生活实际中。要想让孩子成为有道德的人,父母就应该给孩子做出好的榜样。父母孝敬爷爷和奶奶,孩子当然也会孝敬爸爸和妈妈。不然,父母说一套做一套,结果孩子看在眼里,最终父母的小聪明害了孩子。

孩子的品格除了具有良好的道德品质外,还包括健康的人格。在现实生活中,发现有人性格开朗,能与人积极合作、愉快地交流,不断进取完善自我;有人则孤僻冷淡,对人对事消极对待;这究竟是怎么回事呢?实际上这就是每个人的不同人格体现。那么,健全人格由何而来呢?

在心理学上,人格属于气质与性格的混合体,所以,人格的塑造不仅受到先天气质类型的影响,还受到后天教养环境的影响。但是,人格的塑造是一个长期而艰巨的过程,非一朝一夕能够完成。古语有云“十年树木,百年树人”。作为家长的我们在塑造孩子的人格方面,一定不能急于求成,急功近利。

人格的形成,不是靠外在的知识累积,而是靠孩子的自我成长。因此,人格的教育方面就需要家长一方面进行言语的教育,另一方面进行行为的示范。

首先,父母要明白孩子的人格受到家长人格的潜移默化的影响。由于儿童的模仿性极强,孩子一生中待人接物、处人处世的态度都直接向父母学习模仿而来。父母的人格特点还会辐射到家庭生活的各个层面而使家庭生活染上独特的色彩,继而影响孩子的人格形成。

父母想要孩子成为什么样的人,那么首先自己先要做到什么样的人。孩子小的时候,根本没有自己的独立思想,父母教什么,孩子就学什么。如父母为人热情诚实、做事认真踏实,那么孩子无形当中就会感受到父母的行为方式,孩子通过思想上认同,行为上的模仿,那么很容易就形成热情、诚实、友爱、善于交往等人格特征;相反,如果父母心胸狭窄、斤斤计较、好算计,那么孩子就极易染上小市民、利已主义习气。

其次,家庭的良好氛围对对儿童健全人格建构起关键作用。当然孩子的成长离不开物质,但是物质环境并不是指家庭的豪华装修,而是整洁有序、健康向上的环境,孩子应该有一方属于自己的天地和活动时间。在现实生活中,很多暴发户,把家中打造的极度奢华,孩子上学的吃穿用度全部为品牌,但是,孩子却出现了种种的问题。这就说明,精神的贫乏根本养育不出人格健全的孩子来。

对于孩子的人格发展来说,精神环境更为重要。好的精神环境之一就是家庭关系和睦、温馨。在一个家庭中,如果家庭成员之间,特别是父母之间关系和睦,大家能够相互体谅,能够互相关心,那么孩子一定能够在这样温馨的家庭环境中得到滋养,内心能够获得很高的安全感。有了安全感,孩子才能够更好地与同学和老师交往,能够大胆地进行尝试与探索。

好的精神环境之二是父母尊重孩子,充分发挥孩子的自主性。很多家长在家庭教育当中,会抱着这样的误区:孩子什么都不懂,需要父母去教。实际上,孩子是一个独特的生命存在,孩子在良好的状态之下,什么都懂,什么都可以做到。因此,父母的教育不能是强加在孩子身上的,而是把孩子自身当中的优势“引导“出来。好的父母会尊重孩子的意愿,充当孩子的“陪伴者”。孩子只有有了自主权,能够喜欢自己所喜欢的,能够干一些自己乐意干的事情,孩子才能够体验到价值感。有了价值感,孩子才能体会到生命的乐趣,生命的意义。

遗憾的是,很多父母因为自己在现实生活中遭受的严酷竞争,内心非常焦虑,就会无形当中认为孩子需要学这个,孩子需要学那个,要不然,孩子如何生存;孩子不能干这个,不能干那个,万一孩子失败了怎么办?并且这些强加在孩子身上的东西又被冠上了“都是为你好”的正义感,孩子无从反驳,实际上,孩子内心的心理压力与矛盾冲突非常之大,以至于有些孩子出现了严重的心理问题,谈何人格健全?

当我们明白,家教会孩子的其实不多,但都是一些根本性的东西。当孩子有了健康的体魄,当孩子有了健康的人格,那么就放手让孩子去学习,去探索,去过属于自己的生活。